小学生---设问作文法
在这“”之中，“二想”是最最重要的一步。
“二想”，是怎么回事呢
可以想，这是因为谁的原因
也可以想，这是因东西的原因
用疑问语气提问：老师给我补课，呢
思考１－这是因为谁的原因（要想出到底是谁比如“老师”，然后想：老师得怎么着，老师就会给我补课啦）
思考２－这是因东西的原因（要想出到底是什么东西比如“我的作业”，然后想：我的作业得怎么着，老师就会给我补课啦）
比如以思考１的思考为基础－老师得怎么着，老师就会给我补课啦
比如以思考２的思考为基础－我的作业得怎么着，老师就会给我补课啦
用疑问语气提问：我擦玻璃，呢
思考１－这是因为谁的原因（要想出到底是谁比如“爸爸”，然后想：爸爸得怎么着，我就会擦玻璃啦）
思考２－这是因东西的原因（要想出到底是什么东西比如“大风”，然后问：大风得怎么着，我就会擦玻璃啦）
比如以思考１的思考为基础－爸爸得怎么着，我就会擦玻璃啦
比如以思考２的思考为基础－大风得怎么着，我就会擦玻璃啦
用疑问语气提问：我洗手，呢
思考１－这是因为谁的原因（要想出到底是谁比如“我”，然后想：我得怎么着，我就会洗手啦）
思考２－这是因东西的原因（要想出到底是什么东西比如“我的手”，然后想：我的手得怎么着，我就会洗手啦）
比如以思考１的思考为基础－我得怎么着，我就会洗手啦
比如以思考２的思考为基础－我的手得怎么着，我就会洗手啦